于是我就让臭翔去问爸爸,但是臭翔问的不是“爸爸,糟糕是什么意思?”而是“爸爸,糟糕能不能吃?”爸爸吧唧了半天嘴,也是这样的解释,听完,臭翔似乎懂了。在接下来的时间里,他一直都没有再问起。
第二天,依然的老时间,依然的老地方,我们看起了同一本书(臭翔很有耐心,只要我能讲,他就能一直坐在我怀里听,所以每天几乎都是把他近期喜欢的书讲上一遍才叫过瘾),当再次讲到:“糟糕,……”臭翔立马接到:“坏事!”呵呵,小子还真是理解了!
看来对待孩子的每一个“为什么”都应该理性对待,在自己知道的情况下,要第一时间告诉他,在自己不知道的情况下,也不要拒绝孩子,要想尽办法为孩子也为自己找出答案,因为这是一次孩子主动学习的绝好机会!
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